CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE RELACION COMUNICACION-EDUCACION(II UNIDAD)

CARACTERISTICAS	CONOCIMIENTO	HABILIDADES
ACTITUDES QUE DEBE MANEJAR UN MAESTRO	·         Manejara los siguientes contenidos: ·         Conocerá las funciones propias de su quehacer como educador. ·         Conocerá la misión, visión y código  y ética de la institución  la cual pertenece. ·         Conocerá y explicara el diseño metodológico explicitado en los textos de la asignatura que imparte. ·         Manejará ejemplos aplicables, en el desempeño laboral, para lograr aprendizaje significativo basado en la realidad inmediata del estudiante. ·         Conocerá las situaciones por las que atraviesa su país, realidad económica, social y política. ·         Dominara el tema. ·         Conocerá los principios y procedimientos para explicar el proceso metodológico que se sigue en las jornadas de aprendizaje. ·         Administrara adecuadamente los recursos humanos y materiales a su cargo. ·         Explicara adecuadamente el uso de los formatos diseñados por el sistema educativo o a institución. ·         Conocerá los principios tanto legales como administrativos necesarios para la correcta aplicación de las políticas educativas. ·         Conocerá y comprenderá los principios psicológicos, motivacionales y de comunicación necesarios para establecer un buen clima de relación humano en las jornadas de trabajo y en las instituciones con las que se relacione. ·         Conocerá los principios de planeación y utilizara formas de aplicarlos a las jornadas educativas. ·         Conocerá diversos métodos de evaluación y sus aplicaciones en el ámbito educativo. ·         Conocerá los diversos estilos de liderazgo que se pueden asumir y comprender las aplicaciones de cada uno para el buen desempeño tanto individual como institucional. ·         Discutirá sobre el trabajo en equipo como herramienta en los procesos de educación. ·         Conocerá procesos de diseño curricular. ·         Conocerá tipos de planificación didáctica. ·         Analizara las reformas educativas en Honduras.	·         El educador debe de estar provisto de toda la actitud para crear y fortalecer la confianza y solidaridad entre los alumnos. ·         Mostrar seguridad en los objetivos que pretende alcanzar con el proceso educativo. ·         Buscar potenciar las capacidades de los estudiantes de manera que estén preparados para coordinar discusiones de una manera que estimule el intercambio de conocimiento y de ideas nuevas. v  Mostrara actitudes: ·         Valorara la necesidad e importancia de estar adecuadamente capacitado para desempeñar sus funciones adecuadamente. ·         Valorara la necesidad e importancia de llevar adecuadamente y al día reportes de su desempeño. ·         Mostrara disposición ara facilitar-compartir conocimientos adquiridos a otros educadores. ·         Establecer un clima de buenas relaciones humanas entre sus equipos de colaboradores, en el que se pueden enfrentar y superar adecuadamente los problemas que se presenten. ·         Utilizara racionalmente los recursos materiales y financieros a su cargo. ·         Optimizara el usos del tiempo, tanto en lo personal como en la ejecución de procesos administrativos y académicos. ·         Planificara todas sus acciones y las de sus  colaboradores, con suficiente anticipación. ·         Fomentara la participación en acciones de capacitación y actualización profesional. ·         Propiciara el desarrollo del pensamiento reflexivo, crítico, analítico e innovador. ·         Agradecerá la eficiencia en la participación de cada uno de los participantes. ·         Manifestará una actitud positiva para el trabajo  en equipo. ·         Se esforzara en promover el desarrollo de actitudes innovadoras y de experiencias de aprendizaje variables en el ejercicio de su función. ·         Tendrá una apariencia personal digna de un educador del campo educativo. ·         Deberá ser puntual. ·         Mostrara respeto y valor por cada uno de los estudiantes. v  Habilidades de comunicación no verbal. a)      El contacto visual: Para un educador, esta habilidad no solo consiste en hacer contacto visual con los receptores, sino también demostrar que esta siendo atendido en sus interlocutores.               b)      Postura y movimiento: El educando debe aprender a pararse erguido y moverse con naturalidad, esta relacionado con la condición mental, estado de ánimo y es un reflejo de ella. c)       Los gestos y expresiones faciales: Refleja el entusiasmo, la naturalidad y la espontaneidad con que decimos el mensaje. v  Habilidad de comunicación verbal: La voz como elemento fundamental cumple con varias funciones; denota nuestra personalidad, comunica nuestros sentimientos, actitudes y emociones, transmitir el mensaje, generar imágenes, hacer mas interesante la comunicación. Debemos de tomar en cuenta: Volumen, dicción, tono y ritmo.